注文の少ない学び舎花巻分校

私は宮沢賢治の教育理念に注目しています。
経済主義社会、混迷の教育現場、不透明な将来。
よほどの幸せ者でない限り、今の社会がこのままで良い
と思う人はいない。みながうらやむ正しい進路はない。
人生のものさしづくり。何より基本は教育。
コミュニティスクール、フリースクール、賢治の学校
盛岡みらいとしょかん、大船渡学など今までとは異なる
発想の教育の場が求められ、実際増えて来ています。

●点数・競争無し●大人も子供も●いつでも再学習 ●楽しいから学ぶ●中途半端ほどほどが良い

★地元花巻にこそ日常的継続的「賢治の学校」発信拠点を
★受験立国から教育立国へ・・50年百年先を見据えた教育
★戦後からの教育とは異なる発想による学びを考える　
★大人も子供もいつでもどこでも学びをやり直せる社会
★多様な価値観・ものさしに触れ、将来・人生を考える。
★日本教育の良い所、教育先進国の良い所を学ぶ。
がコンセプト。賢治や賢治さんを巡る方々の生き方、考え
作品の解釈を学ぶことが今、必要であると考えます。

気が楽になる言葉・教育

●耳の穴にはふたがありません。年中開きぱなしです。 　「聞く」は門に耳。自己都合で開け閉めしてませんか ●「習」という字は羽根がはばたく時の白い付け根 　　親鳥が羽ばたくのを見て雛鳥は真似して学ぶ。 ●「悟る」とは一切のものの間の差をとること 　　差別しない心で相手を見て受け入れる世の中に。 ●世界全体が幸せでなければ個人の幸福はありえない （​宮沢賢治）　　 ●みんなちがって、みんないい（金子みすず） ●世間のものさしと魔法のものさし（ひろさちや） ●学者のような百姓のような役人のような弁護士のよ うなさらに商人のようなそういうなんだか訳のわからぬ　 やつになりたい。（新渡戸稲造） ●子供とは「人間とは、子供とは、親とはなにか」を 気づかせてくれるために自分の目の前に現れた人です。 世界や自分の存在を新しく変えていく人です（鳥山敏子）

　　　　
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