X-Buddha～次世代の教育者～ 第1話

X-Buddha ～次世代の教育者～ 第１話　教育コミュニケーション 教育ビジネスの構築、教育者になるため ステージ１：教育者になる ステージ２：教科書、コンテンツを作る ステージ３：マーケティング、生徒集め ステージ４：チーム作り、チームメンバーの教育 居心地の悪い世界 ・教育者になる必要性 （１）現代の教育機関が「崩壊」してきている 　先生、教師の質の低下 　昔の優れた女性の仕事 → 「教師」が最高レベル 　今は職業選択の自由 → 弁護士、起業家になる 　先生になることのステータスが低下 　 （２）オンラインでどこでも教育が受けられる 　移動するファミリーの増加 　グローバルな仕事の増加 　フレキシブルな教育を受けられる仕組み 　世界の変化が速い 　教育機関が世界の変化についていけない 　 　普遍の知識と、現代に通用する知識 　個人の教育者が活躍できる時代に 　教育ビジネスの需要 教育 … 潜在能力を引き出し、高める 教育者とは何か？ → 相手の能力を「引き出す」人。 一番、楽な方法：「インストール」 「コミュニケーション」の必要 自分が持っている知識、スキルを相手に伝える 秘密兵器 教育者の究極の秘密兵器：コミュニケーション能力 「コミュニケーション」スキルが全ての土台 　人からの注目・興味を受け、影響を与える 　成功者に共通するスキル 全てがシフトする（収入、学習スピード etc.） 赤ちゃんは生まれた瞬間から、 コミュニケーションをとっている。 ジェスチャー、表情、声のトーン、リズム、 ボディーランゲージ、言葉 コミュニケーションは「言葉」だけではない。 コミュニケーション能力が低いと、成功できない。 能力が高まると、良い「人間関係」が深まる 自己実現、次のステージにいくときの壁になる。 コミュニケーションをマスターすることで 成功を手にできる。 言葉は、あまり意味が無い。 ９２％は、言葉以外で伝達される。 “Communication”の意味 語源はフランス語。「何かをシェアする」という意味。 ・情報をシェアする ・知識をシェアする ・感情をシェアする 言葉は、８％の要素でしかない。 ジェスチャー、アイコンタクト、 ボディーランゲージ、声のトーン　が９割以上。 目的の８割は「人間関係の構築」 ３つのパーツ １．情報の発信者 ２．情報の受信者 ３．メッセージそのもの セルフトーク（自分で発信、自分で受信） ３つの脳 １．哺乳類脳（感情をシェア） ２．爬虫類脳（ノウハウ、アクションプラン） ３．人間脳（論理、理屈をシェア） メインとサブを併せもつ。 感情を抱き（メイン）、行動を起こす（サブ） 感情を抱き（メイン）、論理をまとめる（サブ） 相手の学習方法に応じて、アプローチを変える。 相手のメイン、サブを理解する。 無意識なコミュニケーション プロセスを認識していない → 互いに「ミスコミュニケーション」が発生する 「８割」がミスコミュニケーション。 「２割」しか理解していないし、されていない。 「意識的」に コミュニケーションをすべき。 コミュニケーションは どこから「始まり」、どこで「終わる」か？ ゴール地点まで認識する。ラインをみる。 メッセージを発して、ちゃんとゴール地点（相手） に届いているか、それを確認する。 相手の耳に入ったらゴール、ではない。 相手のレスポンスが出たらゴール。 相手からのレスポンスがない限り、 コミュニケーションは完結しない。 自分が求めているレスポンスが 相手から得られるまで、コミュニケーションは 完結しない。 上っ面のコミュニケーションで終わってしまう。 全てのコミュニケーションの責任は、自分の責任。 意味がある言葉を使う。 コミュニケーションは「現実」ではない。 シェアするもの → 知識、ノウハウ、感情 これらは「現実」ではない。 自分の頭の中にあるものが「現実」だと 思って、シェアしようとしてしまう。 コミュニケーションにも「限界」がある。 学習をコミュニケーションだけで完結させよう とする。 「現実」と「非現実」をつなぎあわせるブリッジ。 ・コミュニケーションと現実は一緒ではない。 ・８割のコミュニケーションは、 　ミスコミュニケーションである。 これを前提とすると、ミスコミュニケーションを 軽減できる。 全てが「テスト」と考える。 発信者：言い換える 受信者：聞き返す コミットメント 「全てのミスコミュニケーションは、 　自分の責任である。」 生徒が理解できないのは、自分の責任。 ３年間ゴール １年目：勉強するステージ ２年目：実践する ３年目：結果を出す １．健康面・肉体面 ２．人間関係・恋愛 ３．ビジネス・お金 ３年以内に達成したいことを、 ３つのカテゴリーで具体的・現実的に設定する。 期限をしっかり決める。 数値で測定できる基準 腕立て100回、体重○kg、年収○万円 etc. この３つのカテゴリーのバランスが 「教育者」として重要。 世の中を良くしよう、という気持ちで 教育ビジネスに取り組む。 絶対に、紙に「書く」。 その紙に書いたものを、忠実に達成させる。 宿題 ・３つのカテゴリーを魔法の紙に書く。 　５個ずつ×３ ・コミュニケーションに関する 　コミットメントの血判書を書く。 ・学んだことを、誰か１人に教える。

ブログ